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根据小班幼儿年龄太小,注意力容易分散,体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调,自我保护意识弱,情绪不稳定等情况,在组织小班体育游戏时,通过巧设丰富的游戏形式与情景培养幼儿的兴趣,遵循由简单到复杂的原则,注重体育游戏与其他游戏相互渗透,让幼儿玩中学,学中玩,促进幼儿身心全面发展。
小班户外体育游戏的组织策略
【摘 要】
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根据小班幼儿年龄太小,注意力容易分散,体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调,自我保护意识弱,情绪不稳定等情况,在组织小班体育游戏时,通过巧设丰富的游戏形式与情
【机 构】
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肇庆市端州区百花园实验幼儿园
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年06期
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