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多媒体教学已经普遍运用于高等学校的课堂教学中，是传统教学的改进与补充；但由于诸多原因，也在一定程度上阻碍教学效果的提高。通过向学生发放调查问卷，对山西医科大学多媒体教学的效果进行较全面的调查与分析。
以山西医科大学为例 从学生角度分析高校多媒体教学效果
【摘 要】
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多媒体教学已经普遍运用于高等学校的课堂教学中，是传统教学的改进与补充；但由于诸多原因，也在一定程度上阻碍教学效果的提高。通过向学生发放调查问卷，对山西医科大学多媒体教学
【机 构】
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山西医科大学基础医学院,山西医科大学第二临床医学院,山西医科大学影像学系,不详
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2008年14期
【基金项目】
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山西医科大学学生创新基金支持项目《医学基础课多媒体教学效果调查分析》（项目编号：200705）.
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