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在新课程改革背景下,高校与中小学合作构建"教师教育一体化模式",既有利于新教师的培养,又有利于在职教师的专业发展。本文在分析该模式的构建背景、运行方式及存在问题的基础上,探讨了提高模式运行效率的策略。
基于高校与中小学合作的教师教育一体化模式研究
【摘 要】
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在新课程改革背景下,高校与中小学合作构建"教师教育一体化模式",既有利于新教师的培养,又有利于在职教师的专业发展。本文在分析该模式的构建背景、运行方式及存在问题的基
【机 构】
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陕西理工学院教育科学学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2013年05期
【基金项目】
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陕西省十二五教育科学规划课题“新时期教师专业伦理建设研究——基于对汉中市中小学的调查分析”(课题编号:SGH12385);陕西理工学院教改项目“我校与地方中小学联合的教师教育人才培养模式研究与实践”(项目编号:XJG1244)
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