【摘 要】
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随着研学旅行的蓬勃发展，研学旅行人才成为行业科学发展的关键，为了满足行业对复合型、全能型人才的需求，高校应积极探索“1+X”证书制度在研学旅行人才培养过程中的实施路径。文章论述了“1+X”证书制度下高职院校培养研学旅行复合型人才的意义，通过构建研学旅行复合型人才知识、能力、素质结构模型，基于学生感知调查研学旅行人才培养成效，提出高职院校应从积极落实“1+X”证书制度、明确人才培养目标、聚力“三教”
【基金项目】
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2020年无锡城市职业技术学院教育教学改革研究课题“基于‘1+X’证书制度的高职研学旅行复合型人才培养模式研究与实践”（JG2012B）； 2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“文旅融合背景下红色研学旅行高质量发展路径——以无锡市为例”（2021SJA0960）； 江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2021年立
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随着研学旅行的蓬勃发展，研学旅行人才成为行业科学发展的关键，为了满足行业对复合型、全能型人才的需求，高校应积极探索“1+X”证书制度在研学旅行人才培养过程中的实施路径。文章论述了“1+X”证书制度下高职院校培养研学旅行复合型人才的意义，通过构建研学旅行复合型人才知识、能力、素质结构模型，基于学生感知调查研学旅行人才培养成效，提出高职院校应从积极落实“1+X”证书制度、明确人才培养目标、聚力“三教”改革、重构专业课程体系、推动产教深度融合等方面系统培养研学旅行复合型人才。
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