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将自主学习作为高中数学教学改革的突破口,采用预习自主学习教学模式,促使学生主动学习,使学生由被动的接受者,转变为“学习和发展的主体”,使获得数学知识和技能的过程成为理解数学、进行科学学习、发展学习能力的过程。
高中数学教学中预习自主学习模式的构建与实践
【摘 要】
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将自主学习作为高中数学教学改革的突破口,采用预习自主学习教学模式,促使学生主动学习,使学生由被动的接受者,转变为“学习和发展的主体”,使获得数学知识和技能的过程成为
【机 构】
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甘肃省灵台县第一中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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甘肃省教育厅教育科学“十二五”规划课题(批准文号:GS[2015]GHB1262)
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