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采用SQ3R方法,提高学生的阅读能力
采用SQ3R方法,提高学生的阅读能力
来源 :辽宁师专学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:forisa1
【摘 要】
:
从事英语阅读教学的教师都在努力探索科学的阅读方法与途径,以提高学生的阅读能力。本文仅就如何使用SQ3R方法提高学生阅读能力谈些自己的看法。即通过“概读──提问──通读
【作 者】
:
杨冰
【机 构】
:
铁岭师专
【出 处】
:
辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
:
1999年04期
【关键词】
:
文章的主旨
问题
细节
深层意义
触类旁通
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从事英语阅读教学的教师都在努力探索科学的阅读方法与途径,以提高学生的阅读能力。本文仅就如何使用SQ3R方法提高学生阅读能力谈些自己的看法。即通过“概读──提问──通读──复习──回想”五步读书法,使学生的阅读由大到小,由表及里,由文章的主旨到细节,提高学生的整体阅读能力。
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