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随着“互联网+”经济形态的产生,行业终端对生产者应具有的实践能力提出了更高的要求。因此要在“互联网+”的视角下,从产业终端对从业者实践能力的要求、中职生的实践能力培养定位出发,明确职教师资型本科生实践能力评价指标条目及内涵,重构实践能力评价体系,以此导向、监控职教师资型本科生实践能力的培养。
“互联网+”视角下职教师资型本科生实践能力评价体系的构建
【摘 要】
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随着“互联网+”经济形态的产生,行业终端对生产者应具有的实践能力提出了更高的要求。因此要在“互联网+”的视角下,从产业终端对从业者实践能力的要求、中职生的实践能力培
【机 构】
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广东技术师范学院网络信息中心
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2015年广东高校省级重点平台和重大科研项目“‘互联网+’视角下的职教师资型本科生实践能力评价体系的构建研究”(项目编号:2015GXJK077)
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