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《语文课程标准》指出：“要培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”经过多年的实践，我认为在语文教学中开展课前演讲这种形式有利于“唤醒、激励、鼓舞”学生，有利于学生自我教育、自主发展和自我完善，达到提高学生语文口语表达能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个眭、形成健全人格的目的。