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词句本身的丰富性决定了学习方式的多样性。教师运用多种学习方法，能帮助学生在新情境中顺利运用词句，具备独立造句的能力，在发展语言能力的同时，发展思维能力。本文以部编版一年级语文教材为例，通过提炼教材中出现的句式，精选教授与学习方式，在实践中加强学生的遣词造句能力。
提炼句式精取练式巩固范式——例谈部编版一年级语文教材词句的积累与运用
【摘 要】
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词句本身的丰富性决定了学习方式的多样性。教师运用多种学习方法，能帮助学生在新情境中顺利运用词句，具备独立造句的能力，在发展语言能力的同时，发展思维能力。本文以部编版一年
【机 构】
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上海市嘉定区实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年9期
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