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在语文阅读教学中开展趣味性教学符合学生的心理特点,对促进学生的阅读接受能力、提升课堂实效性有重要影响。本文结合课堂实践,对增强小学语文高年级阅读教学趣味性的策略进行了探讨,以期为语文阅读教学的有效开展提供实践借鉴。
小学高年级趣味性阅读教学策略探究
【摘 要】
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在语文阅读教学中开展趣味性教学符合学生的心理特点,对促进学生的阅读接受能力、提升课堂实效性有重要影响。本文结合课堂实践,对增强小学语文高年级阅读教学趣味性的策略进
【机 构】
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广东省江门市新会区沙堆镇独联学校
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年1期
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