【摘 要】 微信已成为被广泛使用的一种沟通交流软件，不仅信息传播速度极快，而且具有即时沟通性。新时期的小学语文教学中，要将微信的辅助教学作用发挥出来，促使教育模式得以与时俱进的发展。本文从预习、阅读能力、加强沟通交流、开展教学任务四方面着手，对微信群辅助小学语文教学的整个过程进行了探讨，仅供相关教育研究参考。
　　【关键词】 微信群；小学语文；课堂教学
　　随着信息技术的不断发展，人们逐渐走进了数字化时代，各种现代通信交流软件应运而生。其中微信作为近些年新颖的一种沟通交流软件，得到了人们普遍的认可及喜爱。此沟通软件不仅具有沟通交流作用，还具有发送语音信息、视频及图片等多种功能，能使人们的沟通与交流更为顺利地推进。因此，将之合理运用到小学语文教学中，相信必然可以取得显著的教学效果。
　　一、微信群在预习指导方面的应用
　　预习是小学语文教学的重要环节，传统小学语文教学中，通常都是由老师在上节课课尾预留下节课的预习任务，但从大多数学生的预习实情来看，他们往往敷衍了事，所以预习效果不佳。而微信群的运用则完全不同，能使老师同时与学生进行多方的交流沟通，及时对学生的预习进行指导。同时也可以让家长及时了解学生的学习实情，对其进行相应的辅导，通过家长和老师共同的辅导与指导后，相信所取得的预习效果必然是极好的。
　　二、微信群在培养学生阅读能力方面的应用
　　阅读是学生获得信息的重要途径，可以说其直接决定小学生的语文素养提升情况，传统的小学语文教学中，常存在学生阅读不积极，难以掌握有效信息的情况。而微信的应用则完全不同，能给学生提供全新的阅读平台，微信公众号上通常会有优秀作家上传的美文，教师能够通过对相关公众号的关注，对部分优美文章进行收藏，然后在班级微信群中进行转发，引导学生通过微信对精美文章进行阅读。
　　三、微信群在加强沟通交流方面的应用
　　传统小学语文教学中，由于课堂时间的有限及课下时间的时空局限，老师很难和每个学生进行及时的沟通交流，学生之间也很难进行及时的沟通交流。如果长期如此，教学中必然会存在各种不利隐患。此外，家长与老师间的沟通十分的少，家长对于学校及学生的实情非常不了解，导致学生出现两面化现象，不益于学生的身心健康发展。而微信群的运用则能及时解决师生、生生间的沟通匮乏情况。
　　四、微信群在开展任务教学中的应用
　　任务教学法是近些年教学中常用的一种创新教学方法，实际小学语文教学中，老师要善于将之与微信群辅助教学手段进行完美结合。比如在微信群中给学生布置关于“我心中的美景”作文题目，让学生利用微信的录制功能来录制心中最美的景色，让学生获得更为深入的触动与感悟。老师能够发现学生有的录制的是社会现象、亲情、友情等，能使学生感受到美不是来源于表面，更来于内心深入，得到更多的感悟，自然可以写成优秀的作文。
　　总之，微信已成为风靡全球的交流工具，将微信群运用到辅助小學语文教学过程中，能不断提高学生的预习学习兴趣、阅读能力、交流能力，有效开展任务教学活动，非常有助于教学质量的全面提升。
　　【参考文献】
　　[1] 孙宏英. 基于微信群微课程的教师培训模式构想[J]. 教育导刊，2015（4）.
　　[2] 余睁. 小学语文日记教学实践之我见[J]. 小学教学参考，2013（6）.