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随着教育的不断发展,在初中英语课堂教学中采取差异合作教学法成为主流做法。因此,在实际教学中教师要改变思路,认识到单纯依靠教师来关注学生差异,兼顾学生不同是远远不够的,要从合作学习与差异教学法上出发,以此来提高教学的针对性。基于此,针对初中英语教学中的差异合作教学法进行了简要阐述,并提出几点看法。