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论影响学生归因过程的因素和教育对策山东农业大学王毓珣曲阜师范大学韩仁生随着归因理论的发展，当前对于归因过程的研究已深入到教育领域的许多方面。教育心理学家发现，学生在工作、学习与生活中往往把自己或他人的行为结果归属于不同的原因，这种不同的归因继而对学生...
论影响学生归因过程的因素和教育对策
【摘 要】
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论影响学生归因过程的因素和教育对策山东农业大学王毓珣曲阜师范大学韩仁生随着归因理论的发展，当前对于归因过程的研究已深入到教育领域的许多方面。教育心理学家发现，学生在
【机 构】
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山东农业大学,曲阜师范大学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1996年02期
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