【摘 要】
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目的:探讨大学生人格在负性生活事件与自杀意念之间的中介效应。方法:采用青少年负性生活事件量表、自杀意念量表、艾森克人格问卷对8379名大学一年级学生进行调查,采用SPSS 23.0进行数据分析,并进行中介效应检验。结果:大学生自杀意念、自杀倾向(最近一周、最忧郁时)得分与负性生活事件应激量总分及各因子得分均正相关(r=0.096~0.301;P<0.01),大学生自杀意念、自杀倾向(最近一周、最忧
【基金项目】
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2020年度河北省社会科学基金项目(编号:HB20JY055);
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目的:探讨大学生人格在负性生活事件与自杀意念之间的中介效应。方法:采用青少年负性生活事件量表、自杀意念量表、艾森克人格问卷对8379名大学一年级学生进行调查,采用SPSS 23.0进行数据分析,并进行中介效应检验。结果:大学生自杀意念、自杀倾向(最近一周、最忧郁时)得分与负性生活事件应激量总分及各因子得分均正相关(r=0.096~0.301;P<0.01),大学生自杀意念、自杀倾向(最近一周、最忧郁时)得分与人格内外向得分负相关(r=-0.179~-0.114;P<0.01)。大学生自杀意念、自杀倾向(最近一周、最忧郁时)得分与人格神经质、精神质得分均正相关(r=0.191~0.408;P<0.01)。大学生人格神经质因子在人际压力负性生活事件和最近一周、最抑郁时自杀意念之间起部分中介作用。结论:负性生活事件人际压力不仅直接影响大学生的自杀意念强度,还可以通过情绪不稳定的部分中介作用影响大学生自杀意念的强度。
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