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作为教学质量监控主要手段的学生评教在实践中只发挥了有限的作用，因而其有效性遭到质疑。基于对学生评教有效性的反思，提出学生评教有效性的分析框架：指标体系的科学性、评价方法的多样化、评教结果的利用程度及其产生的影响力，并为提高学生评教有效性提出了对策建议。建立与教学有效性密切相关的指标体系；在评教中综合使用定性方法和定量方法；拓宽评教结果的用途，并合理使用，使其产生深远的影响。