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根据三年制临床医学专业的人才培养目标,考虑到执业医师资格考试对课程的专业需求；从准确定位课程目标,构建以“案例引导+任务驱动”为主的“基础心理+临床心理”教学内容体系,应用案例教学、以问题为基础的学习,建设精品课网站、《医学心理学》学校网站、心理测量网站为主的网络教学资源,采用研究报告和网络考试为主的考核手段等方面实施教学改革；构建具有特色的专科临床医学专业《医学心理学》教学模式.