“1+X”证书制度下学生核心能力的培养r——以农科类院校为例

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文章结合当前的“1+X”证书制度,从农科类院校教学发展的困境入手,探究了“1+X”证书制度对培育农科类院校学生职业核心能力的重大意义,并制定相应的人才培养路径,以期为现阶段农科类院校的人才培养提供借鉴,提升农科类院校人才培养的整体水平.
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