【摘 要】
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随着“汉语热”在全球的升温，以及中国的国际化程度越来越高，每年来中国学习汉语的人数也在逐年递增。据统计，现在世界上通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万，100多个国家超
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随着“汉语热”在全球的升温，以及中国的国际化程度越来越高，每年来中国学习汉语的人数也在逐年递增。据统计，现在世界上通过各种方式学习汉语的人数已超过3000万，100多个国家超过2500所大学在教授中文，越来越多的中小学开始开设汉语课程，各种社会培训机构不断增加。而学习汉语的人群主要集中在初中级阶段，初中级阶段的主要任务是培养学生的语言能力和交际能力。因此围绕这个任务从方法论的角度探索初中级来华留学生汉语课堂教学及班级的管理方法尤为重要。
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