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学生课内外作业，是教学工作的重要组成部分，是课堂教学的延续。《小学语文教材教法》明确指出：“对学生的学业评价注重评价与教学相协调统一，强调过程评价与结果评价并重。”本文在课程改革的背景下，结合传统语文教学模式下作业批改的艺术，重新认识和探讨新课程背景下小学语文作业的批改艺术，促进教学效果提升，最终实现学生全面和谐地发展。