【摘 要】
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在本科教育阶段,将自然辩证法渗透进动物资源学教学中,对于培养高素质人才具有特殊的理论意义和实践价值。一方面,借助资源的概念引入以及教学过程中自然辩证法的自然观灌输,
【基金项目】
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2019年度河北大学第二批课程思政改革试点课程建设项目“动物资源学”(KCSZ-02-069),2019年度河北省高等教育教学改革与实践项目“地方高水平大学生物学拔尖创新人才培养模式构建与优化”(GJJG020)
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在本科教育阶段,将自然辩证法渗透进动物资源学教学中,对于培养高素质人才具有特殊的理论意义和实践价值。一方面,借助资源的概念引入以及教学过程中自然辩证法的自然观灌输,不仅实现了培养视野宽广人才的目的与诉求,而且使学生养成了多维度思维和动态意识;另一方面,在教学过程中,格外注重贯穿马克思主义哲学智慧,渗透辩证唯物主义的科学观和技术观,使得学生在深刻认识动物资源学一般规律的同时,也具备面对错综复杂的实际情况能够灵活应用的能力。
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