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新课程倡导以素质教育理念为指导，积极构建有效课堂。选择恰当的教学模式，提高课堂教学实效，是高中历史教学改革的重大课题。为做到这一点，我们在教学中积极推广导学案教学模式，做到以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以教材为主源，以发展为主旨，以效益为主标，使学生的“学”和教师的“教”达到了真正的和谐统一。