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朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,它是对美的探索,有着无穷的引力和长久的活力。语文阅读教学中,朗读不仅是会文的重要手段,更是学生对文本体情悟理产生共鸣的催化剂。
以读促悟,以悟带读——《凡卡》例谈小学语文阅读教学朗读指导
【摘 要】
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朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,它是对美的探索,有着无穷的引力和长久的活力。语文阅读教学中,朗读不仅是会文的重要手段,更是学生对文本体情悟理产生共鸣的
【机 构】
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深圳市龙华区民治小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年43期
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