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【正】学困生的存在牵动着每一位教师的心。对待学困生的态度是教师师德优劣的试金石。提高学困生的学业成绩,帮助他们重拾学习信心,扶持他们从学习的困境中走出来,是每一位教师的共同心愿。教师要想有针对性地解决学困生的问题,就要调查了解每一个学困生形成的心理层面的原因。我在多年的教学实践中,在学困生的转化上颇有体会,现梳理出以下各类成因及在教学上采取的策略。