【摘 要】
：
农业产业化经营是我国亿万农民的伟大创造,是农村经营体制的重大创新.进入新阶段尤其是当的十六大以来,农业产业化经营快速发展,截至2004年地,全国产业化经营组织已发展到11.
论文部分内容阅读
农业产业化经营是我国亿万农民的伟大创造,是农村经营体制的重大创新.进入新阶段尤其是当的十六大以来,农业产业化经营快速发展,截至2004年地,全国产业化经营组织已发展到11.4万个,固定资产总额8099亿元,龙头企业销售收入达14261亿元,分别比2000年增长70.9%、91.7%和141.7%.农业产业化经营从局部探索转入全面推进,形成了规模扩大,领域延伸的新格局,显现了竞争力增强、带动力提高的新态势,探索了用现代工业理念、先进科技成果建设现代农业的新途径,构建了政府扶持、龙头带动、农民参加、中介组织服务的多方推进的新机制.可以讲,通过各级各部门的共同努力,农业产业化经营取得了显著成效.
其他文献
实践证明探究学习有一定难度,但探究学习能培养学生学习能力,教师要要为学生创设探究学习的环境与条件,把握相关的教学方法.
蚕豆要获得高产,要保证有“年前枝、年后身、上开花、下结荚”的长势长相;在栽培策略上要围绕“三争”:争早苗全苗、争粗壮分枝、争多结角荚.在具体措施上,除选用优良品种、
语文是一门语言的科学,因此,在初中语文教学中提升学生的表达能力是语文教学的一项重要任务.而且表达能力也是人们相互之间进行正常的交流与沟通的前提基础,更是初中学生培养
农业部从2003年起组织实施,两年多来,在指导地方编制相关规划、完善规划体系的基础上,加大新品种、新技术开发推动力度,加强市场、信息和质量安全等相关服务体系建设,大力推
了解历史影视资源对历史教学的意义,注重历史影视资源在高中历史教学中的运用策略,进而实现新课改的三维目标,促进学生的全面发展.
教育是使人向善的活动,教育是教书育人,读书明理,高尚的人格是人类追求的目标,因此德育在教育中具有重要的地位,需要每一个教育工作者认识到德育对学生成长的重要性,并且渗透
挖掘生物教学中的积极因素,从学生角度出发,组织课堂教学;组织丰富活动,提高学生综合能力;注重培养学生的思维能力.
了解学生语文思维的特点,反思教学中的问题现状,探索培养学生思维能力的有效方法对培养学生创新能力具有积极意义.
传统的小学数学复习重视近期效果、通常采用题海战术,忽视了学生学习的主动性和思维能力的形成,会产生不理想的教育教学效果.随着新课程的实施和新课程改革的逐步深入,基础教