【摘 要】
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“思想性”属性与“政治性”属性从不同视角共同构筑思想政治教育的本质。相对于“政治性”属性而言，“思想性”属性指向人们精神世界的塑造与建构，在实现教育目标由初级关怀到
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划基金项目“思想政治教育的基本问题研究”(10YJA710020)
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“思想性”属性与“政治性”属性从不同视角共同构筑思想政治教育的本质。相对于“政治性”属性而言，“思想性”属性指向人们精神世界的塑造与建构，在实现教育目标由初级关怀到终极关怀的渐进过程中，承载着人性启迪、人格塑造与人的全面自由发展的重任。思想政治教育“失语”从发生学角度看并不是“政治性”属性教化的失败，而是对“思想性”属性重视不足。深刻诠释“思想性”属性的逻辑位阶和重塑路径，在此两个向度扭转思想政治教育“失语”的态势，应该成为现阶段学术界学术自觉的理性展现。
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