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在自媒体环境下成长的“90中”高职学生，其思维方式、信息化方式和生活方式较之以前的大学生发生了巨大的变化，思想和行为上呈现出一系列新特点，从而凸显出一系列新问题，给教育管理和教学工作带来了新的挑战。文章从三个方面，运用定性和定量相结合的方式，归纳课题研究的系列调查报告，总结出自媒体环境下“90中”高职学生思维方式、信息化方式和生活方式等的新特点，目的是找到有针对性的教育教学方法。