[摘要] 本研究以益阳市城区在职中学体育教师为调查对象，对其在新课改下的职业角色认知现状做了详细的调查。研究表明，城区中学体育教师职业角色认知现状整体处于良好状态，但在对课程资源開发的认知水平上还有待提高。要整体提高城区中学体育教师职业角色认知能力和水平，就要着重提高教师对自身知识水平和能力水平，并且在学校的积极支持与配合之下，推进新课改的顺利实施。