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教师的语言是实现教育目的的基本途径。教师巧妙地运用语言艺术可以营造良好的数学课堂教学氛围，激发学生强烈的学习兴趣，优化课堂教学效果。幽默的语言是课堂气氛的调节剂，激励的话语是课堂气氛的催化剂，严密的描述是课堂气氛的黏合剂。总之，数学知识与教师语言艺术的完美结合必将打开学生的智慧之门。
浅谈初中数学课堂中的语言艺术
【摘 要】
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教师的语言是实现教育目的的基本途径。教师巧妙地运用语言艺术可以营造良好的数学课堂教学氛围，激发学生强烈的学习兴趣，优化课堂教学效果。幽默的语言是课堂气氛的调节剂，激励
【机 构】
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江苏省东台市台南中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年11期
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