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思维导图作为一种可视化的思维工具,已经在许多发达国家受到高度重视并逐渐应用在教育领域,有效地提高了教学质量。本文对初中历史教学中应用思维导图的重要意义和应用现状进行研究,拟参照本校九年级历史教学实际,有针对性分析思维导图在中学历史教学中的具体应用,试图构建以思维导图为基础的中学历史教学模式。
思维导图在初中历史复习中的应用研究
【摘 要】
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思维导图作为一种可视化的思维工具,已经在许多发达国家受到高度重视并逐渐应用在教育领域,有效地提高了教学质量。本文对初中历史教学中应用思维导图的重要意义和应用现状进行研究,拟参照本校九年级历史教学实际,有针对性分析思维导图在中学历史教学中的具体应用,试图构建以思维导图为基础的中学历史教学模式。
【机 构】
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重庆市南川道南中学校,重庆市南川西胜中学校
【出 处】
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进展：教学与科研
【发表日期】
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2021年7期
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