小学数学“综合与实践”中学生问题意识的缺失及培养

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ZJWLMX

【摘要】

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<正>一、缘起《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于学生能力培养要求从"两能"拓展到"四能",这无疑将学生发现问题和提出问题的能力培养要求提到新的高度。众所周知,在小学

【作者】

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陈为强

【机构】

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江苏省徐州市贾汪区实验小学;

【出处】

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辽宁教育

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

综合与实践学生问题意识三角板

【基金项目】

：

江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《苏教版小学数学“综合与实践”中学生问题意识的培养》(编号:D/2013/02/398)阶段性成果

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<正>一、缘起《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于学生能力培养要求从"两能"拓展到"四能",这无疑将学生发现问题和提出问题的能力培养要求提到新的高度。众所周知,在小学数学"综合与实践"领域,问题是开展活动的源泉和引擎,对于学生问题意识的发展状况,我们采用以下问卷进行了调研。如下:亲爱的同学们:你们好!下面有几道题目,想占用你几分钟时间帮忙填写。本

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