给课堂注入“happy”的能量——教师课堂积极语言应用分析

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积极语言的理论基础是积极心理学。积极心理学采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展为目的,而积极语言则是研究与关注的重要手段。课堂教学时,师生之间应该有一种怎样的语言模式,才能促进彼此的良好沟通?我们面对学生的许多困惑,该怎么办呢?积极语言能给课堂注入“happy”的能量。在课堂教学中运用积极的语言模式将会激发出如下心 The theoretical basis of active language is positive psychology. Positive psychology adopts scientific principles and methods to study happiness and advocates the positive orientation of psychology. It aims at studying the positive psychological quality of human beings and paying attention to the health, happiness and harmonious development of human beings. Active language is an important means of research and attention . What kind of language model should there be between teachers and students in classroom teaching to promote good communication with each other? What should we do in the face of many students’ confusion? Positive language can inject “happy” energy into the classroom. The use of positive language patterns in classroom teaching will inspire the following heart
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