用“心”奏响语文阅读教学的乐章

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阅读是一门艺术,好似绣花需要心灵手巧。传统阅读注重学生个体自我理解,关注自主阅读和独立思考,忽略丰富的过程性拓展,致使学生要么被动应付,要么放牧式乱读。这种浅读或者乱读,必然会导致阅读思维紊乱,由乱读转向读乱;使得学生对阅读失去信心,产生刻意回避的思想。综观上述现象,需要教师深入反思:我们该为学生提供怎样的阅读指导,其实“解铃还需系铃人”,多给学生搭建自由阅读平台,让他们带着轻松感与新鲜感用心阅读,定会“别有洞天”。探讨用心阅读感思对引导学生理清思维结构,表达独到见解与书写深刻体验等都有一定现实指导意义。
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