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摘要：本文针对当前医疗机构中人文精神相对缺失的现象进行讨论，分析产生这种现象的原因，并且就问题的关键采取有效的措施进行改善，从而推进我们国家医学教育事业和医疗卫生事业的发展。
关键词：医学生；感恩教育；人文实践教育；必要性
中图分类号：G642？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0004-02
虽然现代的医疗设备和技术十分先进，但是由于许多原因的客观存在，广大患者对国家的医疗服务还不算满意，医患关系紧张的事件层出不穷。探究原因，除了由于医学领域对疾病认识的局限性导致一些疾病不能治愈外，医学领域的人文主义思想缺失也是重要原因之一。对现今接受生物医学模式教育的医学工作者来说，更多是将患者看作一部机器，在治疗的时候往往只关注如何能让这部出问题的机器重新运作起来，却忽略了服务对象的特殊性。这会导致医患关系的不和谐，在很大程度上阻碍了医学科学的发展。如何能让医疗工作者认识到医学人文精神的重要性？怎样才能让医疗工作者主动将医学人文精神带入工作呢？我认为从医学生入手，在医学院校开展人文实践教育活动是最好的途径。
一、医学人文教育的定位
人文教育是指人文学科、人文素质和人文精神领域的教育。医学人文教育则是指在对医学生进行专业知识教育的同时，进行人文教育，使医学生同时拥有医学知识与人文知识，达到科学精神与入文精神双修。医学人文教育是当今世界医学教育发展的趋势，医学教育只有顺应这种大趋势才能有效地提高学生的素质。
二、医学人文主义缺失现象的原因
近现代，随着科学技术的不断进步，医学领域逐步形成了解剖学、生理学、免疫学、细胞生物学等学科体系，而我们对疾病的认识也是从简单到复杂，从宏观到微观。可是在取得这些巨大突破的背后却存在许多问题。比如，片面重视诊断引发疾病的原因，针对病症采取药物或者手术治疗，忽视了人的其他社会属性等，这些是医学人文主义缺失的主要原因。
三、如何解决在校医学生人文主义缺失的现状
当前在校的大学生们大多都是“80后”、“90后”，他们是当前社会公众热议的焦点，担当者祖国未来发展的重任。但是很多学生以自我为中心，做事情考虑问题首先想到的是自身的利益，不会为他人着想。试想这样的医学生将来如何能够成为医德高尚、医术精湛的好医生？因此，在医学院校中广泛的开展人文实践教育刻不容缓，让医学生接受人文实践教育，也是改变人文主义缺失现状的一条便捷而有效的途径。
四、感恩教育是医学院校实现人文实践教育目的的有效途径
因为感恩是人的精神根基，是学业、事业和人生的引擎和驱动力，感恩教育又是以帮助人们“明伦理，扬美德，励心志”为宗旨的素质教育。要想改变当前大学生的“自我中心情结”，就必须要让他们懂得个人的成长离不开身边人的帮助，要学会感恩，感恩别人带给自己的一切。所以以感恩教育为着力点，培养医学生对父母、老师、亲人、朋友以及社会的感恩情怀，有利于提高医学生自身的人文修养，能够运用正确的、积极的思想和方式回报社会大众。
1.开展以感恩教育为核心的爱国主义教育。爱国主义教育是高校思想政治教育的主要内容，也是感恩教育的核心内容。通过在大学生当中开展爱国主义教育，使每名学生对祖国的历史和现状有了全面了解。让他们懂得我们今天的生活来之不易，有多少革命先烈为了中国人民的解放事业而抛头颅洒热血，中国共产党为了新中国的建立与发展做出了多少伟大功绩，从而增强学生们的爱国热情和对祖国的感恩之情。在感恩力量的推动下，他们会努力学习，积极工作，奉献回报社会。
2.开展“追思无语体师，重温医学生誓词”活动。“一般人生病到医院挨的那刀，为的是保住自己性命；我往后身上挨的每一刀，也许可以救活好多条人命”，这句话出自一名平凡而又伟大的遗体捐献志愿者之口。遗体捐献者为国家、为社会、为医学奉献了自己的忠骨，医学生在追思他们的同时也会受这种精神的感召，心怀感恩，坚定信念，不忘师恩，会用对待亲人的那种心态对待将来的患者。
3.成立遗体捐献志愿服务队，开展与遗体捐献有关的志愿服务活动。在求学的过程中，医学生们得到了许多人无私的帮助，其中也包括了遗体捐献志愿者们。他们为了祖国医药卫生事业的发展，奉献了自己的一切。作为医学生，应该以实际行动回报感恩这些“老师”们，为他们做些力所能及的事情。比如利用各种渠道弘扬遗体捐献者的博爱精神；在清明节等特殊的时间开展追思缅怀活动等。让学生们充分体会爱与感恩的精髓，从更深的层次理解和尊重生命的意义与价值，鞭策自己努力拼搏，早日成为高素质、有爱心的医务工作者。
4.广泛开展“下乡之路”、“红色之旅”感恩社会实践活动。在广大学生中广泛组织开展感恩主题社会实践活动，号召学生走近贫困地区，了解国情，了解医情。通过走访红色革命老区，重温党史，亲身感受今天的生活环境确实来之不易，感恩前辈为我们带来的安定生活。中华民族的同胞们都是兄弟姐妹，作为治病救人的医者，我们应该以对待亲人般的态度帮助他们解除病痛、维护健康。
5.建立志愿者服务实践基地，开展社会公益活动。让尽可能多的学生参与志愿者服务工作。通过参加志愿者活动或者公益活动，让学生们感受社会对每一个人的关爱。开展志愿服务活动，如到孤寡老人、养老院、社区等地义诊，宣传相关疾病防治；建立社会实践基地，如与小学贫困学生结对子，开展“大手拉小手”帮扶活动等；学生志愿者与红十字会共同开展公益活动等。
6.将学费和日常生活费记录下来，算一笔“感恩帐”。通过记录学生上学期间的所有开销，让学生有理性而具体的认识，父母对自己的教育投资是巨大的，深感父母养育之恩。同时展开来算，单单从教育投资一项来看，国家的投资又是家庭投资的1.5倍。大学生的成长成才倾注了“大家”和“小家”的诸多心血，还有社会上的关心关注。当某一天学有所成时，一定要怀着感恩回报的心投入工作！
7.组织感恩征文、演讲比赛。以当前热点话题、书刊杂志、电影、电视等作为题材，在全体学生中开展感恩征文比赛和感恩演讲比赛。通过学生将感恩的事迹在学生中间传送，更具有说服力，更能够感染学生。如观“医者仁心”征文比赛、读“郭明义事迹”ppt演讲比赛等，结合当今热点将感恩教育与医学人文教育深入学生心中，培养学生良好的职业德范。
参考文献：
[1]伊其忠.加强医学生人文主义教育[J].新疆医科大学学报，2008，31（8）.
[2]曾国俊.对医学生人文教育的几点思考[J].九江医学，2002，17（4）.
基金项目：2011年度辽宁省科学研究一般项目（大学生思想政治教育专项）。
作者简介：王国庆（1982-），男，辽宁大连人，医学学士，讲师，主要从事高校教育教学及研究和管理工作；祁煜（1983-），女，辽宁抚顺人，法学硕士，医师，主要从事医院教学管理工作；周洋（1983-），男，山东威海人，医学学士，助教，主要从事高校人力资源工作。
关键词：医学生；感恩教育；人文实践教育；必要性
中图分类号：G642？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0004-02
虽然现代的医疗设备和技术十分先进，但是由于许多原因的客观存在，广大患者对国家的医疗服务还不算满意，医患关系紧张的事件层出不穷。探究原因，除了由于医学领域对疾病认识的局限性导致一些疾病不能治愈外，医学领域的人文主义思想缺失也是重要原因之一。对现今接受生物医学模式教育的医学工作者来说，更多是将患者看作一部机器，在治疗的时候往往只关注如何能让这部出问题的机器重新运作起来，却忽略了服务对象的特殊性。这会导致医患关系的不和谐，在很大程度上阻碍了医学科学的发展。如何能让医疗工作者认识到医学人文精神的重要性？怎样才能让医疗工作者主动将医学人文精神带入工作呢？我认为从医学生入手，在医学院校开展人文实践教育活动是最好的途径。
一、医学人文教育的定位
人文教育是指人文学科、人文素质和人文精神领域的教育。医学人文教育则是指在对医学生进行专业知识教育的同时，进行人文教育，使医学生同时拥有医学知识与人文知识，达到科学精神与入文精神双修。医学人文教育是当今世界医学教育发展的趋势，医学教育只有顺应这种大趋势才能有效地提高学生的素质。
二、医学人文主义缺失现象的原因
近现代，随着科学技术的不断进步，医学领域逐步形成了解剖学、生理学、免疫学、细胞生物学等学科体系，而我们对疾病的认识也是从简单到复杂，从宏观到微观。可是在取得这些巨大突破的背后却存在许多问题。比如，片面重视诊断引发疾病的原因，针对病症采取药物或者手术治疗，忽视了人的其他社会属性等，这些是医学人文主义缺失的主要原因。
三、如何解决在校医学生人文主义缺失的现状
当前在校的大学生们大多都是“80后”、“90后”，他们是当前社会公众热议的焦点，担当者祖国未来发展的重任。但是很多学生以自我为中心，做事情考虑问题首先想到的是自身的利益，不会为他人着想。试想这样的医学生将来如何能够成为医德高尚、医术精湛的好医生？因此，在医学院校中广泛的开展人文实践教育刻不容缓，让医学生接受人文实践教育，也是改变人文主义缺失现状的一条便捷而有效的途径。
四、感恩教育是医学院校实现人文实践教育目的的有效途径
因为感恩是人的精神根基，是学业、事业和人生的引擎和驱动力，感恩教育又是以帮助人们“明伦理，扬美德，励心志”为宗旨的素质教育。要想改变当前大学生的“自我中心情结”，就必须要让他们懂得个人的成长离不开身边人的帮助，要学会感恩，感恩别人带给自己的一切。所以以感恩教育为着力点，培养医学生对父母、老师、亲人、朋友以及社会的感恩情怀，有利于提高医学生自身的人文修养，能够运用正确的、积极的思想和方式回报社会大众。
1.开展以感恩教育为核心的爱国主义教育。爱国主义教育是高校思想政治教育的主要内容，也是感恩教育的核心内容。通过在大学生当中开展爱国主义教育，使每名学生对祖国的历史和现状有了全面了解。让他们懂得我们今天的生活来之不易，有多少革命先烈为了中国人民的解放事业而抛头颅洒热血，中国共产党为了新中国的建立与发展做出了多少伟大功绩，从而增强学生们的爱国热情和对祖国的感恩之情。在感恩力量的推动下，他们会努力学习，积极工作，奉献回报社会。
2.开展“追思无语体师，重温医学生誓词”活动。“一般人生病到医院挨的那刀，为的是保住自己性命；我往后身上挨的每一刀，也许可以救活好多条人命”，这句话出自一名平凡而又伟大的遗体捐献志愿者之口。遗体捐献者为国家、为社会、为医学奉献了自己的忠骨，医学生在追思他们的同时也会受这种精神的感召，心怀感恩，坚定信念，不忘师恩，会用对待亲人的那种心态对待将来的患者。
3.成立遗体捐献志愿服务队，开展与遗体捐献有关的志愿服务活动。在求学的过程中，医学生们得到了许多人无私的帮助，其中也包括了遗体捐献志愿者们。他们为了祖国医药卫生事业的发展，奉献了自己的一切。作为医学生，应该以实际行动回报感恩这些“老师”们，为他们做些力所能及的事情。比如利用各种渠道弘扬遗体捐献者的博爱精神；在清明节等特殊的时间开展追思缅怀活动等。让学生们充分体会爱与感恩的精髓，从更深的层次理解和尊重生命的意义与价值，鞭策自己努力拼搏，早日成为高素质、有爱心的医务工作者。
4.广泛开展“下乡之路”、“红色之旅”感恩社会实践活动。在广大学生中广泛组织开展感恩主题社会实践活动，号召学生走近贫困地区，了解国情，了解医情。通过走访红色革命老区，重温党史，亲身感受今天的生活环境确实来之不易，感恩前辈为我们带来的安定生活。中华民族的同胞们都是兄弟姐妹，作为治病救人的医者，我们应该以对待亲人般的态度帮助他们解除病痛、维护健康。
5.建立志愿者服务实践基地，开展社会公益活动。让尽可能多的学生参与志愿者服务工作。通过参加志愿者活动或者公益活动，让学生们感受社会对每一个人的关爱。开展志愿服务活动，如到孤寡老人、养老院、社区等地义诊，宣传相关疾病防治；建立社会实践基地，如与小学贫困学生结对子，开展“大手拉小手”帮扶活动等；学生志愿者与红十字会共同开展公益活动等。
6.将学费和日常生活费记录下来，算一笔“感恩帐”。通过记录学生上学期间的所有开销，让学生有理性而具体的认识，父母对自己的教育投资是巨大的，深感父母养育之恩。同时展开来算，单单从教育投资一项来看，国家的投资又是家庭投资的1.5倍。大学生的成长成才倾注了“大家”和“小家”的诸多心血，还有社会上的关心关注。当某一天学有所成时，一定要怀着感恩回报的心投入工作！
7.组织感恩征文、演讲比赛。以当前热点话题、书刊杂志、电影、电视等作为题材，在全体学生中开展感恩征文比赛和感恩演讲比赛。通过学生将感恩的事迹在学生中间传送，更具有说服力，更能够感染学生。如观“医者仁心”征文比赛、读“郭明义事迹”ppt演讲比赛等，结合当今热点将感恩教育与医学人文教育深入学生心中，培养学生良好的职业德范。
参考文献：
[1]伊其忠.加强医学生人文主义教育[J].新疆医科大学学报，2008，31（8）.
[2]曾国俊.对医学生人文教育的几点思考[J].九江医学，2002，17（4）.
基金项目：2011年度辽宁省科学研究一般项目（大学生思想政治教育专项）。
作者简介：王国庆（1982-），男，辽宁大连人，医学学士，讲师，主要从事高校教育教学及研究和管理工作；祁煜（1983-），女，辽宁抚顺人，法学硕士，医师，主要从事医院教学管理工作；周洋（1983-），男，山东威海人，医学学士，助教，主要从事高校人力资源工作。