探索研究型教研组织方式助力教师专业成长

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【摘要】

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高质量的校本教研能够促进教师专业发展、提高教学质量已经成为共识.以研究带动教研组的发展是北京市西城区精品校联盟2019-2020年的重点研究方向.北京师范大学课程与教学研

【作者】

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林春腾

【机构】

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北京市西城区教育科学研究院

【出处】

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北京教育（普教版）

【发表日期】

：

2020年12期

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高质量的校本教研能够促进教师专业发展、提高教学质量已经成为共识.以研究带动教研组的发展是北京市西城区精品校联盟2019-2020年的重点研究方向.北京师范大学课程与教学研究院的专家以指导学科教研活动为主要工作方式,通过研讨教案、评析课例,带领语文、数学、英语三个学科的教研团队进行跨学校和跨年级的交流和学习,指导教师从不同的视角看待教育教学现象,通过小课题研究探索和总结教学规律.

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