论文部分内容阅读
根据《护理学基础》教学的需要,开展多种形式的＂第二课堂＂教学,如开设网络课堂、课后技能训练、临床见习、组织技能竞赛、实习岗前培训等,以促进学生全面发展和综合能力的提高。
《护理学基础》“第二课堂”教学的探讨
【摘 要】
：
根据《护理学基础》教学的需要,开展多种形式的＂第二课堂＂教学,如开设网络课堂、课后技能训练、临床见习、组织技能竞赛、实习岗前培训等,以促进学生全面发展和综合能力的提高
【机 构】
：
成都中医药大学护理学院
【出 处】
：
全科护理
【发表日期】
：
2010年14期
其他文献
目的了解主动脉夹层（AD）患者降压药物使用情况。方法选择由高血压引起的AD患者60例,对其降压药物使用情况及血压、心率达标情况进行统计分析。结果入院时为尽快达到目标血压,首
针对多平台移动用户界面开发的各种问题,提出一个模式驱动的多平台移动用户界面生成方法(Pattern-Driven Multi-Platform development of mobile user interface),以下简称PD
由于情感感知移动应用的智能性和用户易接受性,使情感感知移动应用不断增加。由于移动设备的处理能力有限,因此移动设备上的情感识别方法的算法实现应该实时和高效。提出了一个移动应用上的高精度和低计算复杂度的情感识别方法。在该方法中,人脸视频由智能手机的摄像头捕获,从视频中提取一些有代表性的帧,并且用一个人脸检测模块从这些帧中提取人脸区域。脸部区域被Bandlet变换处理,结果子波被划分为互不重叠的子块。计
基于分布式文件系统的MPP（大规模并行处理）数据库是目前的研究热点,为改善其执行查询扫描操作前调度执行单元读取数据块的过程,提出一种基于节点负载的调度策略NLS。这种策略同