【摘 要】
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本文通过对当前作文教学的现状分析,揭示出所谓“以人为本”的教学误区。并通过存在问题的分析,进一步研究关于“人文性”的作文教学。
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本文通过对当前作文教学的现状分析,揭示出所谓“以人为本”的教学误区。并通过存在问题的分析,进一步研究关于“人文性”的作文教学。
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