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小学数学新课程标准提出要创设情境,让学生在具体的、生动的教学情境中进行学习.数学是具体的、生活化的,因此在数学课堂上要创设具体的、生活化的情境,才能更好地进行教学.本文将从创设故事情境、创设问题情境、创设生活情境、创设游戏情境三个方面对小学数学课堂中教学情境的创设进行探究.
谈小学数学课堂中教学情境的创设
【摘 要】
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小学数学新课程标准提出要创设情境,让学生在具体的、生动的教学情境中进行学习.数学是具体的、生活化的,因此在数学课堂上要创设具体的、生活化的情境,才能更好地进行教学.
【机 构】
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江西省宁都县梅江中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年24期
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