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古诗词是中华民族文化瑰宝。在小学阶段,由于学生年龄阅历尚浅,其难以理解古诗词博大的含义。基于这种情况,笔者从当前中小学信息技术教育工作会议上的相关教学要求谈起,对古诗词教学与信息技术的融合进行实例研究,进而提出能够帮助现代小学古诗词教学的策略。
小学语文古诗词教学与信息技术深度融合的策略研究
【摘 要】
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古诗词是中华民族文化瑰宝。在小学阶段,由于学生年龄阅历尚浅,其难以理解古诗词博大的含义。基于这种情况,笔者从当前中小学信息技术教育工作会议上的相关教学要求谈起,对古
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年75期
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