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课程是送给幼儿的一份幸福的礼物。如何保障课程建构和实施的科学性,如何在与时俱进的社会环境中,将课程“蓝本”更好地转化为实践,课程审议至关重要。文章以中班特色活动“螃蟹乐”为例,在实践中探索课程审议的流程与价值,确立本园课程审议的实践路径,从而推进课程质量的提升。
基于儿童发展的幼儿园“课程审议”的实践探讨
【摘 要】
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课程是送给幼儿的一份幸福的礼物。如何保障课程建构和实施的科学性,如何在与时俱进的社会环境中,将课程“蓝本”更好地转化为实践,课程审议至关重要。文章以中班特色活动“
【机 构】
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江苏省无锡市侨谊幼儿园
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年12期
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