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在我国基础音乐教育改革中必须深刻认识并正确处理一些重要的关系。诸如“情感态度与价值观”与“音乐基础知识与技能”、学科综合与音乐本体、教学形式与教学内容、学生主体地位与教师主导作用等，以确保音乐教育改革持续有效实施。
关于我国基础音乐教育改革中几对关系的思考
【摘 要】
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在我国基础音乐教育改革中必须深刻认识并正确处理一些重要的关系。诸如“情感态度与价值观”与“音乐基础知识与技能”、学科综合与音乐本体、教学形式与教学内容、学生主体
【机 构】
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温州大学教育学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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