【摘 要】
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提高技校班主任工作能力,既是推动技校办学适应教育改革理念及要求获得新发展的重要举措,又是实现技校班级各项活动有序展开、创设良好班级氛围及班级文化并提高技校学生综合
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提高技校班主任工作能力,既是推动技校办学适应教育改革理念及要求获得新发展的重要举措,又是实现技校班级各项活动有序展开、创设良好班级氛围及班级文化并提高技校学生综合素质的内在要求。为此,有必要深入分析当前技校班主任教育管理工作中面临的问题和困难,并采取科学高效的工作方法来解决这些问题及困难,力求通过完善技校班主任工作带动技校整体教育教学工作及学生管理工作实现水平进步,推动技校更好地完成为社会与企业输送专业型技术人才的教育目标,同时让学生在班级中获得更好的学习和生活体验,培养他们形成良好的综合素质及就业素养。
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