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和谐的课堂就应该给学生说的机会,纠正错误的机会,再加上教师的正确引导,用自己的热情和真诚去了解、感化学生,用自己博大的胸襟去包容和接受学生的思想和感情,让学生得到良好的发展.
让“和谐”成为数学课堂的主旋律
【摘 要】
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和谐的课堂就应该给学生说的机会,纠正错误的机会,再加上教师的正确引导,用自己的热情和真诚去了解、感化学生,用自己博大的胸襟去包容和接受学生的思想和感情,让学生得到良
【机 构】
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巫溪县珠海实验小学重庆405800
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年9期
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