论我国法定继承人的范围和顺序

来源 :剑南文学(经典阅读) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hao8035
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国《继承法》中确定法定继承人范围的基本依据主要以血缘关系和婚姻关系为主,此外还将扶养关系作为其辅助性依据。经济的发展,公民私人物质财富的增加,必然对遗产继承纠纷产生新的冲击,这就对继承制度提出了新的要求。
其他文献
背景rn《江南》杂志2014年第2期刊载了《南方周末》记者朱又可主持的《谁能靠写作养家糊口?》,有众多的著名作家参加答卷,这个话题受到了读者和中国作协的重视.本主持人就此
在山西运城市南端约三十华里的中条山腹部,有一地名曰“牛家院”。“打开牛家院,能发九州十八县”的谚语和传说①,在当地方圆百里之内,可谓家喻户晓,妇孺皆知。近代知名学者景定成
在新课程改革的大背景下,语文素养作为语文教育的核心内容不仅能够提升学生的语文综合涵养,增强学生的语言表达能力,还能够培养学生正确的情感态度和人生价值观念。那么在高中,语文选修课程怎样才能够提升学生的综合语文素养,是当前语文教师重视的一个课题。  一、强化对学生知识与能力的培养  知识与能力的培养是语文课程的重要培养内容之一,也是语文课程的基本要求。在新课改要求高中语文教师要将语感能力以及思维方式作
期刊
日本教育学家佐藤学在《学校的挑战:创建学习共同体》一书中提到:“‘合作学习’可以称之为‘互惠学习’。学生在以往学习中获得的片段经验在小组学习中可以串联起来,可以保障学力低下学生参与的机会,即使一时不理解,有意义经验的积累也为来日参与挑战准备好了机会。‘合作学习’同‘集体学习’与‘分组学习’的最大差别就在于,‘集体学习’与‘分组学习’重视集体的一致性,而在“合作学习”中学习的主体终究是个人。在小组活
期刊
在今天,无论是对已有古诗词进行再次谱曲以演唱,还是以其意境为背景进行新的歌曲创作,均已成为当下乐坛的一种潮流。因此,在小學语文古诗词教学中,引入与借鉴该两种形式助力学生对古诗词内涵的深刻理解以提高诗词教学的有效性,也就成为一种必然的选择。  一、合乐唱诗,声情并茂  将音乐引入小学古诗词的教学课堂,较多的做法是将之作为学生诗歌朗读的背景音乐,以此引领学生感受诗歌的韵律美并理解诗歌中所包含的思想感情
期刊
1999年12月27日,在新的千禧年到来之际,有幸应邀参加运城高专为景克宁、王树山教授召开的学术活动座谈会。会上,我听了高专书记张满谦和校长杨宗礼热情挚诚的讲话,听了景克宁、王树山二位
主持人语:   世宾一直倡导一种“完整性写作”,认为进入现实的深度和广度是诗性强度的一个标杆。在这篇随笔中,他谈到诗、语言、世界三者的共有属性,区分了“诗意之诗”和“诗性之诗”,前者是筑造,后者是召唤,诗则是世界的投影,是“具有超越性和神圣性的空间”,“一个有别于现实的世界”。随笔指涉面较广,有助于我们更好地理解“完整性写作”。(沈苇)  1  诗歌从外在接受角度来讲,是被时代的文化、意识形态、
期刊
古诗词是语文教学中非常重要的部分,凝聚了我国几千年的传统文化,需要通过语文课堂的教学将古代文化有效地传承下去。随着新课程标准的推行,教师还需要继承传统的教学方法,通过引导学生诵读来感知诗意,让学生对诗境有艺术的解读,并且要以学生为教学的主体,引导学生自主探究和讨论,和学生之间合作完成诗的论析。  一、诵读感知诗意,艺术解读诗境  诗歌被创造出来的本质就是诗人为了抒发自己内心的情感,只有通过学生反复
期刊
高职艺术设计专业是面向我国信息化产业相关领域的一线专业,是艺术设计理论、技艺与电脑操作技术有机结合,集理论与实践于一体的综合性专业。为了提高人才培养质量,提高其就
多元智能理论认为人类智能包括许多方面,如语言、数学、空间、艺术、逻辑等,不同学生智能在其中一个方面或者两个方面突出,而其它方面平平。也就是说在学习中,有的学生某学科或者某学科的某一个方向十分优秀,而其它方面则比较吃力,这是由人类智能决定的。有的学生特别适应学习语文,有的学生则适应学习数学;对于语文学习,有的学生适应阅读与鉴赏,有的则更倾向写作与交流。每个学生在语文学习中表现出的天赋不同。《高中语文
期刊