晚上八点，我给儿子放好洗澡水，让他爸爸给他洗澡。他爸喊：儿子，洗澡去啦!儿子立刻像小兔子似地跳到床上，然后无赖似地躺下：我不洗澡，我不要洗!他爸爸恼了，大喊：“真的吗。不洗吗，不洗澡就……”往常，我也会立刻附和爱人的威胁，以不容商量的口气命令他去洗澡，根据以往经验，结果免不了哭闹一番。今天，我突然想到书里说的方法，于是没问为什么不洗，也没命令他马上去洗，只是问：你是愿意一分钟后去洗还是两分钟后去洗?儿子弹簧般跳起来回答：两分钟后去洗!虽然他并不知道两分钟是什么意思，也不知道是多久，但是我还是开始数数。没等我数到20，他已经迫不及待要去卫生间了。我拦住他：两分钟还没到呢。我接着往下数，他兴奋地在房间里来回跑圈子。等到我数到110，他终于等不及冲到卫生间了。我只好笑着说：嗯，时间正好到。他爸爸坏坏地小声说：你妈妈居然连数数都不会!
　　这就是《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》一书第三章提到的，代替惩罚的方法之四——提供选择。
　　简直太神奇了!儿子和爸爸在洗澡，此时的我独自在房间里体会这强烈的感受，这也是书中作者提到很多家长在参加完课程回去改变做法后说得最多的一句话。
　　儿子三岁还不到，已经能将我逼得走投无路。比如不能顿顿好好吃饭，比如在别人家里玩了就不肯回家，比如有时候肯刷牙有时候无论如何又不肯。固执的地方太多，我几乎天天都有要抓狂的时候。我列几段近期跟他的对话。
　　
　　原版母子对话：
　　1　我：宝宝，吃饭啦。
　　儿子：我不要吃饭，我要吃奶粉。
　　我：现在是晚饭时间，就要吃饭啊，早上醒来的时候还有晚上睡觉的时候是吃奶粉的时间。
　　儿子：不是，现在就是吃奶粉时间。
　　我傻傻地问：谁说的?
　　儿子：我说的。
　　我无语，暗自抓狂。
　　2　一日晚十点了，儿子精神还特好。我三番五次喊他洗澡，他都不肯去。
　　我：宝宝，你不洗澡，你身上很脏，会痒痒的。
　　儿子：就让他瘁去吧。
　　我心里有扁他一顿的冲动，脸上还是笑着说：那怎么可以呢，痒的话会睡不着的。
　　他不理睬，转过身去。
　　我急忙上妈妈群求招。群里一妈妈叫我给他讲个小孩不洗澡结果去打针的故事。
　　我现学现卖，满脸笑容：宝宝，妈妈给你讲个故事好吗?
　　儿子：好。
　　于是，一个小淘气因为不肯洗澡结果上医院打针的故事就绘声绘色地展开了。
　　故事结束，我：宝宝，那你可以不洗澡吗?
　　儿子：不可以，会痒要打针的。
　　我暗喜：那我们现在去洗澡好吗?
　　儿子：不好。
　　我心里有跑出去找个布娃娃痛扁一顿的冲动。
　　那天最后的解决办法是在床上把故事讲第二遍，最后协商一边洗澡一边再讲第三遍，那个澡才终于给洗了。那晚，我离神经崩溃真的不远了。
　　针对孩子的种种情况，书中提供的方法：
　　问题一，说出他们的感受，用提示性语言鼓励他们跟我们合作。
　　问题二，不对孩子作评价，说出自己的感受。
　　
　　反思版母子对话：
　　1　我：宝宝，吃饭啦。
　　儿子：我不要吃饭，我要吃奶粉。
　　我：你很想吃奶粉是吗?
　　儿子：是的。
　　我：嗯，我知道你很喜欢吃奶粉。现在是什么时间?
　　儿子：吃饭时间。
　　我：那应该吃什么?
　　2　若到了睡觉时间还不肯洗澡，协商都不管用的话，我就得表明自己的态度。
　　我：我不喜欢不洗澡的小孩跟我一起睡。我宁愿睡沙发。
　　儿子想想，应该是不想我睡沙发离他那么远的吧。
　　没有人天生会做父母，也没人天生会做老师，只是到我们成为父母和老师的时候，我们才不得不做。虽然我们曾经是孩子，曾经是学生，但是，孩子跟孩子是不一样的，学生跟学生也是不一样的。并不会因为我们曾经做过孩子和学生，我们现在就会做父母和老师了。我们需要一步一步地跟孩子一起学做父母，跟学生一起学做老师。在这个过程中，孩子教我们怎么为人父母，学生教我们怎么履行老师的职责。在这样艰难的成长过程中，这本书定将成为我们的良师益友，使我们能更快地成为合格的父母和老师。
　　感谢孩子让我们有了为人长者的机会，就耐心地愉快地和孩子一起成长吧!