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以“原子结构”课题为例,分析教材和学情,给出了核心素养背景下的原子结构教学设计思路:以“证据推理和模型认知”“宏观辨识与微观探析”两个化学核心素养目标为指向,体验原子结构模型的认识过程,强化结构决定性质观念.
核心素养背景下的原子结构教学设计
【摘 要】
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以“原子结构”课题为例,分析教材和学情,给出了核心素养背景下的原子结构教学设计思路:以“证据推理和模型认知”“宏观辨识与微观探析”两个化学核心素养目标为指向,体验原
【机 构】
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辽宁省大连市第八中学 116021
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年23期
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