【摘 要】
：
3．问：我们小学老师在编制练习题时，除了需要输入拼音，还需要输入偏旁部首，如何在Word里输入偏旁部首？ 答：有三种办法可以完成。 第一种是执行“插入→符号”命令，这是大家所熟悉的。为了在符号列表中快速定位到想要的偏旁，可以先在文档中输入一个包含该偏旁部首的汉字，如要输入“阝”，在文档中输入“陈”，然后选中这个字符，执行“插入→符号”命令，你就会发现“符号”对话框定位在包含该偏旁部首的汉字区域
论文部分内容阅读
3．问：我们小学老师在编制练习题时，除了需要输入拼音，还需要输入偏旁部首，如何在Word里输入偏旁部首？
答：有三种办法可以完成。
第一种是执行“插入→符号”命令，这是大家所熟悉的。为了在符号列表中快速定位到想要的偏旁，可以先在文档中输入一个包含该偏旁部首的汉字，如要输入“阝”，在文档中输入“陈”，然后选中这个字符，执行“插入→符号”命令，你就会发现“符号”对话框定位在包含该偏旁部首的汉字区域，这就方便寻找到您所要的偏旁了。
第二种是利用输入法。在“全拼输入法”状态，输入“偏旁”两字的拼音“pianpang”，就会看到输入法提示条中显示的是一些常用的汉字偏旁部首（图2），就可以选择需要的偏旁部首了。在五笔输入法中，偏旁包含在五笔的编码中，只要按照五笔的编码的规律即可录入偏旁部首。
第三种是利用金山词霸。运行金山词霸，进入“附录”中的“部首检字表”（图3），在“部首目录”中我们可以看到该检字表采用的部首与一般字典采用的部首基本相同，部首次序按笔画数目多少排列，同画数的按起笔的一（横）、丨（竖）、丿（撇）丶乙（折）顺序排列。根据我们需要输入部首的笔画数，在“部首目录”中找到该部首，将其复制到剪贴板中就可以随时调用了，十分方便。
（河北兴隆县半壁山镇中学 丁艳红）
4．问：我们英语老师在制作英语课件时有时会遇到音标，如何在PowerPoint或Word中插入音标呢？
答：录入音标的时候，有些教师使用音标助手等工具，但是从音标助手等软件中音标拷入PPT中时常出现意外，音标变成了一些普通的英文字母。我们可以在Windows的字体库里添加一种名为Kingsoft Phonetic Plain的音标字体。该字体可以在金山词霸中找到(文件名为Ksphonet.ttf)，也可以从网络上下载（其中一个下载地址为http://iask.sina.com.cn/ishare/browse_file.php?fileid=1277）。
系统安装这种字体后可以直接插入音标。安装字体的方法是：打开“控制面板→字体”，直接把字体文件Ksphonet.ttf拷贝到系统盘字体文件夹下即可。在word中插入的步骤为：插入→符号→字体中选择Kingsoft Phonetic Plain，这时就出现了熟悉的音标，选中需要的音标插入即可。
（浙江温州市实验中学 金 崎）
其他文献
小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，对于增加学生交往、改善师生关系、提高教学质量、促进素质发展起到积极作用。目前小组合作学习在我国各级学校教育中得到广泛应用，但是也存在诸多不足。笔者最近有幸旁听了日照市信息技术与课程整合优质课评选活动，本文就以其中《长方形、正方形、平行四边形》一课为例，对教师在小组合作学习中容易犯的错误进行分析。 一、教学案例概述 人教版六年制义务教材小学数
科比是美国NBA的篮球巨星,江胖子是我班里一位姓江的学生。他们是风马牛不相及的两个称呼,可偏偏同时出现在“学生公用文件夹”之中…… 现在,许多学校学生机房的计算机系统是无盘网络系统。这套系统在硬件成本、管理维护等方面有着无可比拟的优势,但由于“学生公用文件夹”中的文件是共享的,经常会被其他学生重命名或删除。我在教学浙江摄影出版社小学信息技术四年级下册《我的音乐库》时就遭遇过一次文件夹重命名风
2011年台湾青春电影《那些年我们一起追的女孩》登陆内地，开启大陆青春电影的新模式，到2013年赵薇执导《致我们终将逝去的青春》（简称《致青春》），吹起一股青春电影的旋风，之后几年，青春电影每年都会创造不同的票房神话，形成一股青春电影的风潮。由此，关于青春电影的批评文章数量也随之增加，但是票房的火爆和批评文章的数量增加并不意味着质量的相应提高。党的十九大报告指出，“要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺
在教育界,人们习惯于将父母对子女的教育比做放风筝。父母对子女的管教过于严苛,风筝的线就容易绷断;反之,如果过于放松,则风筝飞得不高。放风筝是一门艺术。它告诉我们,做事情要讲究“度”,切勿过犹不及。所以,智慧的父母对子女的教育都是张弛有度的。这样,才能让孩子展翅高飞。 我们的课堂又何尝不是如此呢?笔者认为,教师对课堂的驾驭更像是放风筝,控制太紧,则课堂气氛沉闷,学生的能力无法得到有效发挥;过于松散
Graphe Easy是一款功能丰富且易于使用的2D绘图软件。软件内置了很多函数模板，绘制函数图像非常方便。该软件的最大特点是具有动画功能，且控制方法多样，制作的图像不需借助其他软件就能直接用于课堂教学。本文通过具体实例介绍了Graphe Easy在制作动画方面的应用，以期对一线教师有所帮助。 一、手动移动动画 数学教师在进行教学时都有这样的体会，花了很长时间制作的图形是个“死”的，为
那天，学生表扬了我 张晶晶 上课已经有五分钟了，学生才三三两两地来到微机室门口。我一看，不禁火冒三丈。上周刚刚强调了纪律——要准时、安静地排队来微机室。可见，他们把我的要求当耳旁风了。学生看我一脸怒气，也顿时安静了。 就在这种氛围中，我们开始上课。学习的内容是设置字体格式，我依然“愤怒”着。首先演示改变字号，我平淡地选中文字，然后按住“ctrl J”组合键，字在不断地变大。这时，有几个胆
2008年末，我采访了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”（以下简称“计划”）项目办常务副主任刘雍潜和杜光胜老师，了解有关“计划”的进展情况以及项目办下一步工作打算等诸多教师非常关心的问题。 一、立克万难 成效显著 1.百万教师通过培训，开展省份超过80% 经过2005～2006年9个省级单位的试点，2007年开始在全国逐步展开，2008年培训规模进一步扩大。到2008年暑期，绝
信息技术在教育教学中应用的深入,同信息技术与课程整合研究实践的不断深化有关,也同教师的技术水平和理论水平的提升密切联系。一切研究根植于实践,验证于实践,回归于实践。将信息技术与课程整合引向深入,客观上要求相关的理论探讨有更宽广的视野。 一、信息技术与课程整合在教育信息化应用中的层次定位 信息技术在教育教学中的应用存在层次上的差异,依其使用的程度可分为四个层次:初步学用信息技术、熟练使用
从“科学技术是第一生产力”的著名论断，到“科教兴国”战略，再到建设“创新型国家”的重大决策，风雨兼程，一路前行，我们正在经历着一个不断传承和创新的伟大时代。 伴随着现代科学技术，特别是信息技术的飞速发展，我们切实地感受到人们的生产方式、生活方式、思想观念都发生了革命性变化。社会的进一步发展，对教育提出了更新、更高的要求。信息技术作为推动当代社会变革与发展的“第一生产力”，也必将为信息时代的教育改
《城南旧事》是著名作家林海音的自传体小说，初版于1960年7月，后由著名导演吴贻弓改编为同名电影，于1983年在大陆上映。作品《城南旧事》和同名电影，都堪称经典之作。《城南旧事》被评为亚洲周刊“20世纪中文小说一百强”，1999年列入由人民文学出版社和北京图书大厦联合发起选出的“百年百种优秀中国文学图书”书单，2000年列入人民文学出版社策划出版的“新课标中学生必读丛书”。电影《城南旧事》则获得了