【摘 要】
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随着社会的发展,环境教育已越来越引起人们的关注.本文首先分析环境教育与学科教学的整合产生的背景,其次阐述在幼儿师范学校英语学习中实施环境教育的可行性.最后提出幼师学
【机 构】
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南京幼儿高等师范学校,江苏,南京,210004
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随着社会的发展,环境教育已越来越引起人们的关注.本文首先分析环境教育与学科教学的整合产生的背景,其次阐述在幼儿师范学校英语学习中实施环境教育的可行性.最后提出幼师学生英语学习中渗透环境教育的有效途径:挖掘英语教育资源;利用任务驱动法,创设英语环境教育活动;加强课外活动,拓展英语环境教育的空间;延伸英语课堂学习,开发隐性课程.
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