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本文结合自己的教学实践，分析了经济数学基础难学的两个大的方面共九点，并从教师教学方面提出了贯彻“有所为有所不为”教学原则等四点来帮助破解这一难题，最后对提出了一点建议供参考，这是基层一名电大教师的心声。
远程开放教育《经济数学基础》教学浅谈
【摘 要】
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本文结合自己的教学实践，分析了经济数学基础难学的两个大的方面共九点，并从教师教学方面提出了贯彻“有所为有所不为”教学原则等四点来帮助破解这一难题，最后对提出了一点建议
【机 构】
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宜昌广播电视大学
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年9期
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