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进入初中后，女生对体育教学存在着一定的抵触和消极心理，教师要在实际的教学活动中掌握女生出现消极心理的原因，并合理有效地进行解决。只有运用科学的方法从根源处消除这样的心理，才能有效地提升初中女生的健康发展和身体素质。
如何“拯救”初中女生的体育消极心理
【摘 要】
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进入初中后，女生对体育教学存在着一定的抵触和消极心理，教师要在实际的教学活动中掌握女生出现消极心理的原因，并合理有效地进行解决。只有运用科学的方法从根源处消除这样的心
【机 构】
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文山州砚山县江那中学
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2004年期
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