基于慕课的高职混合式教学改革探索——以《外贸英语谈判》课程为例

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基于分析慕课的迅速发展,混合式教学的推广,文章探讨了在高职高专教学中实施混合式教学的必要性,并以《外贸英语谈判》课程为例,从课前、课中、课后三个阶段分析教学模式的实施情况,对该教学模式的效果和存在的问题展开了探讨。
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